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“四川省博士后服务团走进攀枝花”教科所项目圆满结束

为充分发挥在站博士后和有博士后经历的专家服务地方经济社会发展的作用,四川省人社厅主办,四川省专家服务中心、攀枝花市人社局承办的为期一周四川省博士后服务团走进攀枝花”大型活动2018年4月上中旬之交隆重举行。17个来攀博士后专家中有两位直接面向攀枝花基础教育领域提供专业支持,其中四川师范大学表演系主任扎西才让副教授担纲的仁和区平地镇民族非物质文化遗产校园传承项目由仁和区人社局负责落实,市教育科学研究所承接的则是由华东师范大学毕业教育学博士、四川师范大学在站博士后、现任四川省教育科学研究院教育发展研究所所长唐开福副教授担纲的攀枝花市教研员专业素质提升与学校文化建设指导项目。

4月10-12日的三天现场工作期间,教科所项目组唐开福博士行程跨越米易、盐边和东区、仁和两县两区,奔忙于6个点位,一直在满负荷、超负荷高速“运转”。

围绕学校文化建设指导这一主题,唐开福博士先后到米易县二小、盐边县幼儿园和东区凤凰小学对其学校文化建设工作进行了现场诊断指导,到攀枝花市外国语学校华山分校参观考察了学校的文化建设成果,并在现场考察与诊断指导基础上为来自全市的290余名各中小学校、幼儿园的校长(园长)、书记和分管学校文化的校(园)领导班子成员、部门负责人作了《特色学校与校园文化建设》专题讲座,通过学理阐释与案例分析,从“特色学校与学校文化的内涵与关联”、“创建特色学校的背景”、“与特色学校有关的几对关系澄清”、“如何做好特色学校创建工作”、“特色学校创建过程中的误区与问题”、“学校文化建设路径”六方面为大家进行深入浅出的精彩缕析,提出了富有针对性、实用性和建设性的意见和建议

围绕教研员专业素质提升指导这一主题,唐开福博士首先在攀枝花市二中阶梯教室举办《中小学教育科研与学术论文撰写》专题讲座,从“教育科研的独特价值何在?”、“教育科研的题目从哪里来?”、“如何开展研究?”、“如何撰写学术论文”、“如何构建教育科研的内部支持系统?”五大方面,为来自市、县(区)两级教科研机构的全体教研员和省、市级立项在研教育科研课题主研人员270余人带来了一场教育科研方法论的饕餮盛宴;然后参加了“攀枝花市教科所转型发展专题研讨会”,在听取市教科所改革发展思路和县(区)教研室主任意见建议基础上,从教育部正在研制的文件政策精神和省教科院去年的转型发展改革“实例”,帮助攀枝花市教科所进一步梳理、缕析和明确了内部改革发展与转型发展的方向和路径;最后用整整一天时间,作为首席专家参加了攀枝花市教科所对东区教体局(教研室)与仁和区教研室(教师进修校)承担、均由教研员主持或主研的4个省级立项在研普教科研资助金课题组织的阶段成果总结与后续研究咨询指导会,帮助课题组更好地聚焦主旨、深化研究和提炼成果,并对市教科所正在酝酿构建并拟今年申报省上立项1个课题的思路和方案提出了宝贵意见。

根据活动组织方“一次活动、长期支援”的精神,为了得到专家的长期支持与帮助,攀枝花市教科所和米易县二小还分别聘请唐开福博士为特聘研究员和学校发展顾问,并于4月13日在市会展中心召开的“四川省博士后服务团走进攀枝花”总结会上签署了聘请合作协议书。

唐开福博士的此次攀枝花基础教育之行由市教科所具体组织实施和全程陪同,米易县教育局马静局长,盐边县教体局唐春英副书记、李平阳副局长和人社局黄强副局长,东区教体局范元凤局长全程参加了在其本县(区)的活动。四川省专家服务中心博士后部郑世界副部长与攀枝花市人社局工作人员先后三次深入基础教育项目组活动现场检查指导项目工作开展情况,对项目组专家的高强度紧张劳动、大面积深度指导和市教科所的精心组织安排与服务工作给予了充分肯定。

通过此次博士后服务团的攀枝花基础教育之行,一方面正如唐开福博士在总结会上所说,让在省教科院从事科研与管理以来第一次以工作关系来攀的他对攀枝花基础教育阶段的学校文化建设进程和教改科研工作广度、深度,以及市县(区)两级教科研机构的改革发展良好态势和教研员业务素质、工作作风等都有了一个比较直观而又深入的了解,另一方面从受援方讲,攀枝花市教科所借助高层次专家的智力支持,得以极大地推动了全市的学校文化建设、教研员素质提升和教科所的转型发展改革工作。

博士后服务团来攀局网站新闻图片2_600.jpg


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