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攀枝花市中小学校广泛开展市情教育系列活动

建立长效机制。9月,攀枝花市教育体育局下发了《在全市中小学进一步加强攀枝花市情教育的实施意见》。通过实施市情教育小学生全覆盖、中学生进教材,抓实市情教育“四进”“三纳入”,即进教材、进课堂、进头脑、进家庭,将攀枝花市情教育纳入学校教育教学计划,纳入到学科教学目标中,纳入各县(区)、各中小学校年度督导评估和考核,我市各中小学校结合本地本校实际,建立起了市情教育长效机制。

开展多样活动。全市各中小学校开展了丰富多彩的市情教育活动。市九小开展了市情教育少先队课;江林小学举办了“攀枝花精神”绘画、演讲比赛主题班会;市特殊教育学校组织开展了“我爱家乡”综合实践主题活动;米易教育局举行了“追寻历史足迹,发扬花城精神”研学旅行;盐边县教育体育局和共青团盐边县委员会开展了攀枝花市情故事比赛活动。各中小学校开展的活动主题鲜明,以灵活多样的方式传承和弘扬攀枝花精神。

开展课题研究。市二中的《攀枝花市情教育初中段校本教材的开发及应用研究》、市三十六中小的《依托乡土资源开展乡情教育的实践研究》、市十一中小的《小学阶段晓市情育乡情入生活实践活动研究》、市三中的《高中学科协作下的攀枝花市情教育策略研究》、市第四小学校的《小学美术与市情教育结合传承本土文化的实践研究》、仁和区五十一公里小学的《“互联网+教育”背景下小学生攀枝花市情教育网络资源的开发与利用》、市第六小学校的《市情教育资源在小学思想品德学科中的应用研究》课题已申报立项。

营造浓厚氛围。全市各中小学校积极通过校园网、教育城域网、微博、微信等多媒体平台以及本地报纸等传统媒体,通过观看攀枝花市情介绍视频、实地领略家乡风光、参与“我爱家乡”、“我为家长唱首歌、写首诗、画幅画”等活动,营造了良好氛围,有效增强了广大青少年对攀枝花的归属感、自豪感。

活动效果突出。本次活动覆盖全市中小学校,各学校结合本校实际,制定了市情教育实施方案,通过一次主题班团队会、一次主题故事会、一次主题手抄报制作和评选活动、一次主题摄影展、一次主题征文的“五个一”活动,参与面达到100%,共收到征文、绘画、摄影、观后感等优秀作品1000余份,10份征文被四川省网信办评为优秀作品,有效激发了青少年热爱家乡、建设家乡的热情和珍惜时光、努力学习决心。

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