旧版回顾 | 设为首页 | 加入收藏欢迎您访问攀枝花市教育体育局网站! 今天是:2017年09月21日

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

当前位置:首页 -> 网站首页 -> 文件公开 -> 省级

四川省教育厅关于做好义务教育小学科学课程实施工作的通知

各市(州)教育行政部门:

为保证义务教育小学科学课程标准从2017年秋季起顺利执行,根据《教育部关于印发〈义务教育小学科学课程标准〉的通知》(教基〔2017〕2号)的要求,结合我省实际,现提出以下工作要求。

一、充分认识科学教育的重要性

科学教育是立德树人工作的重要组成部分,是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视,加强领导,以课程为统领,切实加强小学科学教育。

二、全面加强课程标准和新教材的学习培训工作

各级教研部门要利用现场教研、网络平台等形式开展课程标准的宣传培训活动和经验交流活动,帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求;在实施小学科学的教学中,全面加强学习,结合新教材内容组织科学教师进行课程标准的进一步解读,新教材备课、现场课观摩等交流学习活动,帮助老师们能准确贯彻课程标准理念、用好新教材、上好科学课。同时,教育行政部门和学校要支持当地老师积极参加各项教研培训活动,并给予政策支持和经费保障。

三、确保开齐开足开好科学课

小学科学课程起始年级调整为一年级,小学一、二年级每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。各级教育行政部门、教研部门要加强对学校督导、调研和指导工作,重点加强对一、二年级的科学课堂教学、教研的指导;要建立课程管理的反馈和改进机制,确保开齐开足开好科学课。

四、高度重视科学教研员、教师队伍的建设

新一轮课程改革,对科学课程的落实提出了更高的要求,必须高度重视科学学科教研员、教师队伍建设工作。各级教育行政部门要采取有力措施,合理安排具有科学教育背景或者科学素养的老师担任科学老师,从现有骨干教师中选拔培养学科专兼职教研员,以保证教学要求、学科培训、教学研究的落实。要积极与高校科学教育专业院系联系,吸纳和培养一批专业院校毕业的大学生,丰富和强大科学教师队伍。

五、突出强化教学实践

各地要引导学校、教师落实学生发展核心素养要求,突出强化教学实践环节,努力创设适宜的学习环境,促进学生积极参与、主动探究。要加大经费投入,保证科学实验室建设的条件,配备满足科学教学要求的实验设备和器材,保障实验耗材和自制教学具的经费。

六、有效开发和利用学校内外课程资源

社会科技馆、科普教育基地,学校周围的自然环境和社会环境(公园、田野、山林、自然水域、矿山等),校园环境和学校的一些活动场所、设施,包括各行业的科技工作者等,都是实施科学课程的有效资源,科学教学中应充分开发和利用,让这些资源为学生理解科学概念、进行科学探究和运用知识解决实际问题服务。

 

         附件义务教育小学科学课程标准.pdf


 

 

四川省教育厅

2017年3月16日

 


上一篇 下一篇